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de sonidos |
Discriminación de pares de palabras |
Conciencia fonológica |
Articulación de palabras |
RESPIRACIÓN - SOPLO
| ¡A soplar! | Aprendo a respirar | Mi cesta de soplo | ... |
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Sonidos: Los transportes |
Discriminación: Los transportes |
Sonidos de la casa |
Adivina: Comienza por... | |
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Encadenamos palabras 1 |
Encadenamos palabras 2 |
Crucigrama auditivo |
C.Fonológica: Rimas | |
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C.Fonológica: Vocales |
Conciencia fonológica: Las vocales |
C.Fonológica: Letra P |
Conciencia fonológica: Letra P |
PRAXIAS ARTICULATORIAS
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Cuento del gusanito |
Praxias Labiales |
Praxias Linguales |
¡Vamos a jugar! Onomatopeyas |
ARTICULACIÓN
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Gestos de apoyo 1 |
Gestos de apoyo 2 |
| los sinfones |
| /L/ inversa | /R/ inversa | sinfones |
líquidos |
vibrantes |
Memory: sinfones líquidos | ... | ... |
VOCABULARIO
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Baño |
La casa: Cocina |
La casa: Dormitorio |
La casa: Salón |
LECTOESCRITURA
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Tarjetas de lectura con apoyo visual |
Trabajamos la lectura | ... | ... |
LIBROS LIM
| Mi colegio | ... | ... | ... |
CUENTOS
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Los 3 cerditos SPC - papel | La castañera |
Los 3 cerditos SPC - digital |
Cuento de Navidad |
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Carnaval en el bosque |
La verdadera historia de los 3 cerditos |
Por cuatro esquinitas de nada |
El cazo de Lorenzo |
JUEGOS
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Decora el árbol |
Jugando con las palabras |
Llegó el otoño | Fantasmín |
| Pikipalabra |
Actividades previas lectoescritura | Pupi |
Clic, clic, clic (cuentos) |
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Pelayo y su pandilla | Sopa de letras | ... | ... |
PARA PADRES
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Importancia del entorno familiar en el desarrollo del lenguaje |
Hábitos que afectan al desarrollo del habla |
Cómo desarrollar el hábito lector | ... |
DOCUMENTOS
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Programa desarrollo comunicación, habla y lenguaje |
Diccionario de emociones |
Prevención de disfonías |
Guía autismo |
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El alumno con TDAH |
Trastornos del lenguaje oral y escrito | ... | ... |






