TRABAJAMOS LA LECTURA

Muchos niños y niñas tienen problemas en la lectura tanto mecánica (leer con entonación, respetando los signos de puntuación…) como en la comprensiva (poder contar lo que han leido o contestar a preguntas sobre el texto). Para trabajar estos aspectos y otros muchos que influyen en este proceso lectoescritor como la conciencia fonológica o las tareas de segmentación os cuelgo este documento para que comprobéis cómo se pueden reforzar estos aspectos.
El texto a leer contiene signos visuales que les ayudan a reconocer y respetar los signos de puntuación: puntos, comas, interrogación, exclamación… Parece una tontería pero realmente funciona. Mi amiga Adriana lo ha demostrado. El resto de actividades trabaja la comprensión, la secuencia temporal y la segmentación de frases en palabras y de palabras en sílabas.
Os animo a probarlo y a “alguna personita” a seguir trabajando en las actividades que no hemos acabado. Tenemos un fin de semana largo para disfrutar y también trabajar un poquito.